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Empresário conhece política educacional de cidade com maior Ideb do Brasil
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6 anos atrásem
Para conhecer resultados práticos e novas iniciativas que trazem bons resultados, o empresário acreano Jebert Nascimento foi até o Ceará para participar da 27ª edição do Seminário sobre a Educação de Sobral: “A trajetória da melhor Rede Pública de Ensino do País” e do Seminário de Abertura do Ano Letivo 2020, realizados no Centro de Educação a Distância (CED). A cidade cearense possui o maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de todo o Brasil.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), Sobral alcançou o melhor Ideb de 2017 nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental com nota 9,1 e 7,2, respectivamente, entre mais de cinco mil municípios avaliados no país. O resultado é bem superior à média nacional (5,8) e estadual (6,2). Os índices também superam os alcançados em 2015, quando o município atingiu a marca 8,8 pontos. Somente em uma escola, por exemplo, a maior nota em 2017 foi de 9,8 pontos.
Ao longo dos dois eventos o empresário se inteirou sobre a política educacional da cidade, conheceu as atividades desenvolvidas pela Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional (Esfapege), responsável pelas formações em serviço dos professores da Rede Municipal de Ensino, estudou sobre a política educacional implementada ao longo dos últimos 22 anos, visitou as escolas com os maiores indicadores da cidade e participou de várias palestras.
Segundo Jebert, a ida até Sobral teve o intuito de se inteirar sobre o exemplo certo na área para ajudar os gestores educacionais de Rio Branco a usar novas estratégias para fortalecer e melhorar a qualidade da Educação da maior cidade do Acre. Ele destacou que a oferta de formações continuadas, investimento contínuo nas escolas, valorização dos professores e demais profissionais, além de uma política de longo prazo, são essenciais para elevar a área na capital.
“Foi isso que ficou evidente durante os dias em que estive imerso nas atividades realizadas pela Prefeitura de Sobral. Fiquei muito feliz de perceber que fazendo do jeito certo, com seriedade e determinação, é possível ofertar uma educação de qualidade, que forma cidadãos preparados para o mercado de trabalho e com senso crítico. São as crianças de hoje que serão responsáveis pelos diversos setores da sociedade no futuro, por isso é essencial iniciativas como as de Sobral”, destacou.
O empresário diz que se políticas similares forem adotadas pela Prefeitura de Rio Branco, a cidade pode alcançar os mesmos resultados que o município cearense possui atualmente. “É questão de compromisso e vontade de fazer melhor. Espero contribuir para isso. São iniciativas como essa que podem ser aproveitadas na nossa querida cidade para prepararmos futuros empresários, trabalhadores e servidores públicos comprometidos com o bem-estar do povo e o tão sonhado desenvolvimento social e econômico do Acre. Isso só será possível somente por meio da educação”.
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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural — Universidade Federal do Acre
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2 dias atrásem
3 de julho de 2026A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex) da Ufac realizou o lançamento do projeto “Extensão Universitária: Implantação e Divulgação de Unidade de Produção Rural Integrada para a Amazônia”, o qual coordenado pela professora Marilene Santos, é viabilizado por emenda parlamentar do senador Alan Rick (Republicanos-AC), no valor de R$ 5,7 milhões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 3, no laboratório de mecanização, e foi marcado pela entrega de equipamentos agrícolas para uso de agricultores familiares.
A rede de apoio atende produtores orgânicos, integrantes do Movimento das Mulheres Camponesas e produtores de cacau de Acrelândia (AC), englobando ações em municípios acreanos como Rio Branco, Porto Acre, Bujari e Capixaba. Entre as frentes técnicas desenvolvidas, destacam-se a implantação de sistemas agroflorestais, o incentivo à adubação verde, melhorias na suinocultura, o manejo de pastagens e o fomento à cultura do cacau, com a meta de ampliar a produção regional para mais de 10 mil pés.
No total, a iniciativa atende a cinco grupos de produtores que recebem o acompanhamento especializado de uma equipe de cinco pesquisadores da Ufac, cinco engenheiros agrônomos, técnicos de nível superior, além de bolsistas de graduação e de mestrado.
“Aqui temos os melhores pesquisadores. Estamos muito felizes com essa entrega, que temos certeza de que ajudará nossos estudantes a entrarem com uma perspectiva diferente no mercado de trabalho”, destacou a reitora Guida Aquino.
A coordenadora do projeto, Marilene Santos, disse que a ação é uma semente que foi plantada e colherá bons frutos quando chegar ao resultado final. “Agradeço ao senador pela iniciativa.” Segundo Alan Rick, é preciso investir na base. “Não vamos conseguir colher a plantação se não houver nada plantado”, pontuou. “É um imenso prazer saber que contribuí em um projeto como esse.”

A equipe técnica e de pesquisadores que compõem o projeto é formada pelos professores Almecina Balbino Ferreira, Bruna Viana, Eduardo Pacca Matar, Eduardo Mitke Brandão, Matheus Matos e Sebastião Elviro Neto, além dos colaboradores Patrícia Cunha e Rogério da Silva Correia.
Também compuseram o dispositivo de honra os vereadores Neném Almeida (MDB) e Zé Lopes (Republicanos).
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel — Universidade Federal do Acre
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2 de julho de 2026Proposta da Ufac, elaborada pelo Instituto eAmazônia, sobre energia sustentável e inovação para o edifício múltiplo do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, obteve o 3º lugar na classificação nacional e o 2º na classificação da região Norte na chamada pública Energia Zero em Prédios Públicos, do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel).
O projeto contempla a modernização dos sistemas de iluminação e de climatização do edifício, além da instalação de um sistema de geração de energia fotovoltaica. As intervenções têm como objetivo reduzir o consumo de energia elétrica da edificação e equilibrar a geração local com o consumo anual, caracterizando o conceito de “Edifício Energia Zero”.
A nota final da proposta da Ufac foi de 7,62. No projeto, o eAmazônia prevê investimento de R$ 1.348.587,92 em recursos não reembolsáveis da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional S.A., no âmbito do Procel.
Após a homologação do resultado da chamada pública, a Ufac dará continuidade aos procedimentos para assinatura do termo de cooperação técnica. A previsão é que a execução das intervenções ocorra em até 24 meses, seguida por um período de monitoramento para verificação das metas estabelecidas pelo programa.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público — Universidade Federal do Acre
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1 de julho de 2026A reitora Guida Aquino participou do 1º Fórum de Reitoras e Reitores da América Latina e do Caribe, realizado na segunda-feira, 29, e terça-feira, 30, em Foz do Iguaçu (PR), reunindo dirigentes de 89 instituições brasileiras, entre universidades e institutos federais, além de 67 representantes de 17 países latino-americanos e caribenhos, para debater os desafios e as perspectivas da educação superior pública, da cooperação internacional e da integração regional.
“A integração entre as universidades da América Latina e do Caribe é fundamental para o fortalecimento da educação superior pública, da produção científica e da construção de respostas conjuntas aos desafios sociais, econômicos e ambientais que compartilhamos enquanto região”, disse a reitora.
Durante a programação, foram debatidos temas estratégicos como a democratização do acesso ao ensino superior, a inclusão social, a mobilidade acadêmica, a pesquisa e a inovação, bem como mecanismos para ampliar a cooperação internacional e fortalecer as redes de produção científica e tecnológica entre os países participantes.
O evento contou com a participação do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e do secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Marcus David, além de representantes de organismos internacionais e lideranças acadêmicas.
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